嶺南大學校論文集, Volym 4, Del 1–3嶺南大學校, 1970 |
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Resultat 1-3 av 27
Sida 198
... 교육 과정 ( 내용 ) 을 위한 요망 과목 분야별 전 공 분 야 별 학 계열 별 인문계 사회계 자연계 예능계 계 2 년 3 4 계 남 ... 교육 기관 으로서 고도 의 교육 활동 을 행하고 학생 에게 넓은 지식 과 전문 지식 을 교수 하여 지적 , 도덕적 , 응용 적 ...
... 교육 과정 ( 내용 ) 을 위한 요망 과목 분야별 전 공 분 야 별 학 계열 별 인문계 사회계 자연계 예능계 계 2 년 3 4 계 남 ... 교육 기관 으로서 고도 의 교육 활동 을 행하고 학생 에게 넓은 지식 과 전문 지식 을 교수 하여 지적 , 도덕적 , 응용 적 ...
Sida 210
... 교육 내용 이 기 대한 것과 달라서 」 가 11.8 % ,「 교수 및 강사 의 진용 면 에서 」 가 10.2 % ,「 졸업 후 취직 의 전망 이 어두운 데서 」 가 9.5 % 의 순 으로 불만족 한 얕은 이유 를 들고 있어 우리 의 주목 을 끌고 있으며 동시에 반성 의 기회 ...
... 교육 내용 이 기 대한 것과 달라서 」 가 11.8 % ,「 교수 및 강사 의 진용 면 에서 」 가 10.2 % ,「 졸업 후 취직 의 전망 이 어두운 데서 」 가 9.5 % 의 순 으로 불만족 한 얕은 이유 를 들고 있어 우리 의 주목 을 끌고 있으며 동시에 반성 의 기회 ...
Sida 225
... 교육 내용 여부 1 ) 대학 에 진학한 목적 을 전체적으로 볼때 는 「 학문 과 기술 의 발전 을 도모 하기 위하여 」「 장래 좋은 직업 을 얻기 위하여 」 가 우세한 반응 을 보이고 있다 . 2 ) 교육 과정 ( 내용 ) 을 위한 요망 과목 을 볼 때는 모두 가 ...
... 교육 내용 여부 1 ) 대학 에 진학한 목적 을 전체적으로 볼때 는 「 학문 과 기술 의 발전 을 도모 하기 위하여 」「 장래 좋은 직업 을 얻기 위하여 」 가 우세한 반응 을 보이고 있다 . 2 ) 교육 과정 ( 내용 ) 을 위한 요망 과목 을 볼 때는 모두 가 ...
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Vanliga ord och fraser
가장 監督 같다 것을 것이다 結果 經營 經濟 共同不法行爲 工業 工場 關係 廣告 區分 그것은 그는 그들의 그의 企業 다른 다음 大學 대한 되고 되는 되지 된다 들의 따라 때문 때문에 또는 利益 많은 名詞 問題 文學 반응 方法 變化 保險契約 保險料 部分 分析 比較 사람 사례 수 사례 事業 使用 社會 相互 생각 生命保險 生活 世界 時間 아니라 않는 約款 없는 없다 에게 에서는 影響 運動 原價 으로서 이것은 이것을 이고 이나 이라고 이와 같은 人間 一般 있고 있다는 있어서 있어서는 있으며 있을 자기 전공 학과 組合 存在 調查 主義 責任 投資 必要 하게 하나 하다 하면 하였다 하지 學生 한다 해서 會社 研究 Coriolanus ibid Macbeth